El Gobierno regional aborda el aprendizaje cooperativo en una nueva edición de ´Consejería abierta´ junto al docente y pedagogo, Andrés Negro

El Gobierno regional aborda el aprendizaje cooperativo en una nueva edición de ´Consejería abierta´ junto al docente y pedagogo, Andrés Negro

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha valorado la figura del autor y le ha agradecido que haya cedido el enlace para que todo aquel que pueda estar interesado en esta obra, que aborda este aprendizaje, pueda descargarlo desde EducamosCLM, a la vez que ha subrayado también la importancia de la educación inclusiva para conseguir un sistema con mayor equidad y justicia social.  

Toledo, 8 de abril de 2024.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha abordado el aprendizaje cooperativo en una nueva edición de la iniciativa ´Consejería Abierta´, junto al docente y pedagogo, Andrés Negro, quien ha protagonizado esta nueva cita acompañado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor.
 
Amador Pastor ha valorado la figura del autor y le ha agradecido que haya cedido el enlace para que todo aquel que pueda estar interesado en esta obra, que aborda este aprendizaje, pueda descargarlo desde EducamosCLM, a la vez que ha subrayado la importancia de la educación inclusiva para conseguir un sistema con mayor equidad y justicia social. 
 
“Este aprendizaje cooperativo es una fórmula metodológica por la que queremos que se apueste en los centros educativos, porque viene a fortalecer el aprendizaje en cuestiones de trabajo colaborativo entre los diferentes alumnos”, ha dicho el consejero de Educación, Cultura y Deportes.
 
En este sentido, ha añadido que “la apuesta por metodologías de aprendizaje cooperativo viene a decir que una heterogeneidad de alumnado puede estar trabajando, siempre y cuando no perdamos de vista los principios propios de este aprendizaje”. 
 
Andrés Negro es catedrático de didáctica y organización escolar, además de profesor de la Universidad de Alcalá de Henares, coordinador del grupo de investigación de alto rendimiento de esta universidad y autor de varias publicaciones.