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El Proyecto de Ley destinado a reducir el número máximo de alumnos por aula y establecer una regulación básica y homogénea de la jornada lectiva del profesorado ha iniciado ya su tramitación parlamentaria en el Congreso de los Diputados por la vía de urgencia.
Ante el inicio de este proceso legislativo, ANPE ha registrado un documento dirigido a los distintos grupos parlamentarios en el que plantea varias propuestas de mejora que, según el sindicato, todavía pueden incorporarse al texto mediante el correspondiente trámite de enmiendas.
Entre las principales medidas defendidas por ANPE, destacamos la necesidad de reforzar la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. En este sentido, el sindicato solicita que el futuro dictamen incluya el compromiso de las Administraciones educativas de dotar a los centros de los recursos humanos y materiales necesarios para garantizar una atención adecuada y de calidad.
Asimismo, en ANPE proponemos que este alumnado compute como dos plazas en el cálculo de la ratio máxima por aula, una medida que considera fundamental para favorecer una atención más individualizada y mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje dentro de las aulas.
Otra de las reivindicaciones trasladadas al Congreso hace referencia al calendario de aplicación de la reducción de ratios. El sindicato considera necesario acelerar su implantación en todas las etapas educativas y plantea que la norma establezca una fecha límite concreta para su cumplimiento, permitiendo al mismo tiempo que cada administración educativa adapte su ritmo de implementación dentro de ese marco temporal.
Desde ANPE, señalamos que la reducción de la ratio en las aulas, junto con una adecuada dotación de recursos humanos y unas mejores condiciones laborales para el profesorado, son elementos esenciales para avanzar hacia una educación pública de mayor calidad.
En ANPE confiamos ahora en que los grupos parlamentarios incorporen estas propuestas al texto definitivo del Proyecto de Ley durante su tramitación en el Congreso.
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