- Noticia nueva
De conformidad con la cláusula 10ª, apartados a) y b), del Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Mesa Sectorial de Educación, aprobado en sesión ordinaria de fecha 21 de diciembre de 2005, se convoca sesión extraordinaria con carácter extraordinaria de la Mesa Sectorial de Personal Docente no Universitario para el día 1 de diciembre de 2025, lunes, a las 10:30 horas, con el siguiente Orden del Día:
Primer punto: Borrador de la Resolución de la Dirección General de Innovación Educativa y Centros, por la que se aprueban, para el curso 2025/2026, las instrucciones para la realización de la evaluación de diagnóstico del alumnado de cuarto curso de Educación Primaria y segundo de Educación Secundaria Obligatoria, en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
Segundo punto: Borrador de la Resolución de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se establece la relación de alumnos y alumnas por aula para el curso 2026/2027.
En la Mesa Técnica de accidentes se tratará:
Informe, si procede, de los expedientes pendientes de solicitud de ayudas por accidentes de tráfico.
convocatoria-mesa-sectorial-extraordinaria-0112202
convocatoria-comisión-técnica-ordinaria-20251201
-

OEP MAESTROS 2025. Selección directores. Optativas secundaria y bachillerato
Mesa Sectorial
-

Negociación Oferta y especialidades objeto de la convocatoria del año 2026. Borrador oferta de materias optativas en IES
Oposiciones CLM Oferta de empleo público Mesa Sectorial
-

Valoración inicio curso; Calendario y temas de negociación; Instrucciones y calendario para la revisión de la Composición de unidades de infantil y primaria; plantillas orgánicas.
Mesa Sectorial
-

Puntos: Calendario y temas a tratar de negociación junto a Negociación de plantillas (instrucciones) para curso 26/27 de centros públicos.
Mesa Sectorial Convocatoria
-

Para el LUNES 27 de octubre de 2025, martes, a las 10.30 horas. Reclamaciones reconocimiento dificil desempeño.
Mesa Sectorial Convocatoria Acción sindical

Hace 9 horas
33











English (US) ·