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Fecha: |
16 de marzo de 2026 |
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Asistentes: |
Director General de RR.HH., Jefes de Servicio. ANPE, STE, CCOO, CSIF, USO y UGT |
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Temas tratados: |
Semana de la Seguridad y Salud. Información general |
1. Aprobación de las actas de fecha 25 de junio y 14 de octubre de 2025.
ANPE:
Se aprueban las actas.
2. Información de las actividades del lanzamiento IV Semana de la Seguridad y Salud en centros educativos de CLM.
CONSEJERÍA:
Presentan a Raquel como nueva jefa de Servicio de Seguridad y Salud Laboral. A continuación, exponen la IV Semana de la Seguridad y la Salud Laboral en los centros educativos, que será la última en celebrarse con el acuerdo vigente, hasta que el año que viene se vuelva a negociar el marco estratégico en materia de prevención de riesgos laborales. Todas las actividades previstas para esta semana se encuentran publicadas en la página web de la Consejería.
ANPE:
ANPE apoya impulsar una auténtica cultura de prevención en seguridad y salud en los centros educativos, pero rechazamos que la Consejería imponga una semana cerrada con fechas únicas para todos los centros.
Valoramos la iniciativa de la “Semana de la Seguridad y la Salud” promovida por la Consejería, en la medida en que contribuye a sensibilizar al alumnado y al personal sobre la importancia de la prevención de riesgos laborales y de la adopción de hábitos seguros y saludables en los centros educativos.
Coincidimos en la necesidad de que la cultura preventiva esté presente de forma continuada a lo largo del curso, integrada en proyectos, programas y actividades que vayan más allá de acciones puntuales y meramente conmemorativas.
Criticamos la imposición de fechas cerradas y rechazamos que la Consejería fije de manera obligatoria periodos y fechas concretas para la realización de estas actividades, como la semana del 22 al 28 de abril, porque ello supone una injerencia en la autonomía, la organización interna de los centros y en la planificación didáctica de los claustros.
Esta imposición limita la capacidad de los equipos docentes para coordinar la prevención con otros proyectos de centro, adecuarla a la realidad del alumnado y gestionar de forma racional tiempos, recursos y cargas de trabajo.
Proponemos que se mantenga y refuerce el apoyo a la cultura preventiva, pero ofreciendo marcos flexibles: materiales, recursos, formación y propuestas de actividades que cada centro pueda adaptar y calendarizar según su contexto, sus prioridades y su proyecto educativo.
Cada centro debe poder decidir, en el seno del claustro y de sus órganos de participación, los proyectos, las fechas y la duración de las iniciativas en materia de seguridad y salud, garantizando una implantación real, sostenida y coherente con la LOMLOE y con su propia realidad educativa.
CONSEJERÍA:
Remitirán información más detallada por correo electrónico cuando esté disponible. En este momento no disponen de datos de participación en la Semana de la Seguridad y Salud, ya que muchas de las actividades se desarrollan a lo largo de todo el curso y las cifras se recopilan y presentan posteriormente en la memoria anual.
3. Información general del servicio de prevención de educación.
CONSEJERÍA:
Informan sobre la cobertura de los puestos del servicio, además de la Jefatura de servicio, se ha cubierto una plaza que estaba vacante en Cuenca, otra la desempeña un compañero en los servicios centrales y una tercera ha sido adjudicada mediante el concurso de traslados resuelto en el mes de marzo, quedando aún pendientes los procesos selectivos para cubrir de forma definitiva las plazas que actualmente están ocupadas por personal interino
Asimismo, avanzan información relativa al personal docente: el curso básico para funcionarios en prácticas finalizó el día 8 y ya están fijadas las fechas del curso de prevención de riesgos laborales para coordinadores, así como de los cursos dirigidos a personal interino, profesorado de Religión y del curso de extinción de incendios. Se anuncia que se convocará de oficio al profesorado con adaptación de puesto para su participación en el curso específico sobre trastornos musculoesqueléticos
En cuanto al personal no docente, se señala que continúa trabajando a través del aula Moodle y se informa igualmente de otras actividades formativas y de actualización que se están desarrollando para el resto de colectivos.
Respecto a Dulcinea, indican que el programa se ha perfeccionado y mejorado, y que se ha procedido a su migración a un software actualizado. El calendario previsto establece que la implantación del nuevo software se realizará en las últimas semanas de junio, coincidiendo con la ausencia de actividad lectiva, a fin de que los usuarios puedan acreditarse con el nuevo correo electrónico asociado y el sistema pueda utilizarse con normalidad a partir de septiembre.
Recuerdan que en relación con el Plan de Igualdad, recuerdan que una de las medidas contempladas era la formación específica para los comités de acoso sexual y laboral. Esta formación no llegó a realizarse en la forma inicialmente prevista, al considerarse más adecuado organizar unas jornadas conjuntas en las que se aprovechen los recursos del SESCAM y de la Consejería, con el objetivo de dedicar un día completo de trabajo en el que participen delegados y representantes de todas las provincias; cuando la planificación de dichas jornadas esté más avanzada, se facilitará información detallada.
ANPE:
Agradecemos la información facilitada, así como el avance en la consolidación de las plazas y en la planificación de la formación. Solicitamos, asimismo, aclaraciones sobre la implantación del nuevo software y sus implicaciones para el profesorado, con el fin de garantizar que no suponga una mayor carga de dedicación ni la necesidad de formación adicional no prevista para los docentes.
CONSEJERÍA:
Los centros únicamente deberán generar, desde el correo electrónico, un vínculo que les redirija al nuevo software, un proceso que se estima de unos dos minutos, estando prevista además una nueva oportunidad de acceso antes del inicio del curso para quienes no lo hayan completado en primera instancia. El enlace de vinculación tendrá una validez de cinco días.
Informan también de que se está trabajando en un protocolo de actuación ante agresiones al profesorado.
4. Ruegos y preguntas.
ANPE:
Ruegos
ANPE denuncia el riesgo psicosocial que supone, para la salud mental del profesorado, la coordinación de la formación en empresa y de las FCT en los ciclos formativos de FP, y reclama la intervención de la Consejería en el ámbito de la Seguridad y Salud Laboral.
En varias especialidades, especialmente en primero, el profesorado está asumiendo la búsqueda de empresas, la gestión de acuerdos y el seguimiento del alumnado sin tiempo suficiente, sin haber recibido la formación adecuada y con mensajes en los que se llega a cuestionar la continuidad de determinados ciclos cuando no se consigue empresa para todo el alumnado, lo que incrementa significativamente el estrés y la carga emocional.
ANPE exige que se adopten medidas preventivas específicas: asignación horaria reconocida para estas tareas, formación en gestión de prácticas y en riesgos psicosociales, apoyo institucional claro y la emisión de instrucciones que impidan cualquier tipo de presión o amenaza, de manera que, cuando pese al trabajo realizado no sea posible ubicar al 100% del alumnado, la responsabilidad no se traslade al profesorado ni se deteriore su salud mental.
ANPE reivindica:
- Que las personas en situación de incapacidad temporal por accidente laboral puedan tomar posesión de su vacante de inicio de curso, del mismo modo que ocurre en el caso de las trabajadoras embarazadas.
- Mayor crédito horario para que los delegados y delegadas de prevención puedan desempeñar su labor de manera eficaz.
- Ampliación de la reducción horaria y mejora de la remuneración asociada a la función de coordinación de prevención de riesgos laborales en los centros educativos.
- Elaboración de un Protocolo de Actuación ante Inclemencias Meteorológicas y otras Emergencias.
- Reforzar la necesidad de ampliar el catálogo de enfermedades profesionales del personal docente, incluyendo especialmente aquellas derivadas de riesgos psicosociales (afonía, ansiedad, estrés, depresión, entre otras). Solicitamos que la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a petición de este Comité, impulse esta reclamación ante el Ministerio de Educación.
- Recordar que el cuidado de menores enfermos constituye un deber inexcusable de los progenitores o tutores, y solicitar a la Consejería que este supuesto quede expresamente regulado.
- ANPE continúa reivindicando la figura de la enfermera escolar y del psicólogo clínico en los centros educativos. Asimismo, solicitamos la dotación de desfibriladores en todos los centros, tal y como ya sucede en otras comunidades autónomas.
ANPE, el sindicato de la Enseñanza Pública.
Docentes como tú.
16 de marzo de 2026
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