Renovación y selección de directores: publicada la convocatoria

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Publicada la Resolución de 26/11/2024, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se convoca concurso de méritos para la renovación, selección y nombramiento de directoras y de directores de los centros docentes públicos no universitarios de Castilla-La Mancha.

Participantes y requisitos

Las personas participantes en el concurso de méritos solo podrán optar a la dirección de un único centro docente. Podrán participar funcionarios/as de carrera de los diferentes cuerpos docentes que ejerzan la docencia en alguna de las enseñanzas de las que ofrece el centro a que se opta y que reúnan los siguientes requisitos:

• Tener una antigüedad de al menos cinco años como personal funcionario de carrera en la función pública docente.
• Haber ejercido funciones docentes como personal funcionario de carrera, durante un período de al menos cinco años, en alguna de las enseñanzas que ofrece el centro a que se opta.
• Estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva, impartido por el Ministerio de Educación, y Formación Profesional o por las Administraciones educativas de las comunidades autónomas, con validez en todo el territorio nacional o estar realizando el citado curso cuya finalización y superación debe ser antes del nombramiento. Las habilitaciones y acreditaciones de directoras y directores de centros públicos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, se considerarán equivalentes a la certificación acreditativa de haber superado el curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva.
• Presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros elementos, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.

En los centros específicos de Educación Infantil, en los incompletos de Educación Primaria, en los de Educación Secundaria con menos de ocho unidades, en los que impartan enseñanzas artísticas profesionales, deportivas, de idiomas o las dirigidas a personas adultas con menos de ocho docentes, las candidaturas quedarán eximidas del cumplimiento de los requisitos establecidos en los subapartados a) y b) del apartado 1 anterior, en caso de que ninguna candidatura los cumpliera.

El cumplimiento de los requisitos debe referirse a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes de la convocatoria y mantenerse hasta el momento de la toma de posesión como director o directora, con la excepción de la formación sobre la función directiva.

Centros

Hay 344 centros en los que puede haber renovación o selección. Consulta en el PDF los centros y si puede haber renovación o sólo selección.

centros

Presentación de solicitudes

El plazo para la presentación de solicitudes será:

• Para la renovación, del 12/12/2024 al 19/12/2024
• Para la selección, del 20/02/2025 al 27/02/2025.

Las solicitudes se presentarán por las personas interesadas únicamente de forma telemática, con firma electrónica, a través del formulario accesible desde la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (https://www.jccm.es)

Las solicitudes irán acompañadas de la siguiente documentación:

• Un ejemplar del proyecto de dirección, de acuerdo con las especificaciones recogidas en el anexo I de la Orden 170/2021 que se muestran a continuación.
• La documentación acreditativa de los méritos académicos, formativos y profesionales, conforme a lo establecido en el baremo que figura en el anexo II de la Orden 170/2021, que se muestra a continuación. No se admitirá para su valoración ningún mérito que no haya sido invocado durante el plazo de presentación de solicitudes.

• Las personas solicitantes no tendrán obligación de presentar los documentos acreditativos que ya obren en poder de la Administración relativos a los requisitos de participación y a los méritos, que se comprobarán de oficio salvo que conste expresamente la oposición expresa de los interesados a dicha comprobación de oficio, en cuyo caso estos deberán aportar, junto con la solicitud, la documentación correspondiente
• Sólo se podrá optar a la dirección de un centro.

Calendario

• A partir del día 09/12/2024, las vacantes publicadas tendrán la consideración de definitivas en el caso de los centros en los que proceda renovar mandato
• El 17/02/2025 se publicará, con carácter definitivo, la relación de vacantes para el proceso de selección
• Los plazos para la presentación de solicitudes serán los siguientes:
  • Plazo para presentar solicitud para la renovación, del 12/12/2024 al 19/12/2024
  • Plazo para presentar solicitud para la selección, del 20/02/2025 al 27/02/2025
• Publicación de la relación provisional de las personas solicitantes admitidas y excluidas en el proceso de renovación el día 13/01/2025. Reclamaciones del 14 al 16 de enero.
• Publicación de la relación provisional de las personas solicitantes admitidas y excluidas en el proceso de selección el día 10/03/2025. Reclamaciones del 11 al 13 de marzo.
• Publicación de listas definitivas de las personas admitidas y excluidas en ambos procedimientos, el día 27/01/2025 en el caso de renovación, y el 20/03/2025 en el caso de selección.
• El proceso de renovación debe estar concluido en todos sus extremos antes del 17/02/2025
• La fecha límite para constituir las comisiones de selección, en los centros donde corresponda, será el 28/04/2025
• El día 26/05/2025 será la fecha límite para que las comisiones de selección publiquen en el tablón de anuncios del centro una lista con las calificaciones provisionales obtenidas en el concurso de méritos, detallando las puntuaciones de cada uno de los apartados del procedimiento. Una vez publicadas las calificaciones provisionales, las personas candidatas, en el plazo de 5 días hábiles a partir del día siguiente a dicha publicación, podrán presentar las alegaciones que estimen oportunas y subsanar, en su caso, la documentación acreditativa de los méritos alegados
• El proceso de selección debe estar concluido, en todos sus extremos, el 09/06/2025

Valoración de los proyectos

Las comisiones de selección utilizarán para la valoración de los proyectos de dirección los criterios establecidos en el anexo II de la Resolución, que se muestran a continuación:

1.- Presentación y justificación del Proyecto:

• 1.1. El marco institucional: Fundamentación normativa:
  • Referencia adecuada a la normativa vigente.
• 1.2. Presentación de los integrantes del equipo directivo; breve descripción de la trayectoria profesional y formativa de la persona solicitante y del resto del profesorado que compondrá su equipo directivo:
  • Adecuación de la trayectoria profesional para el desempeño del puesto del equipo directivo que ostentará.
  • Adecuación de la formación adquirido para el desempeño del puesto del equipo directivo que ostentará.

2. – Descripción del contexto general del centro:

• • Adecuación a la organización interna del centro.
  • Adecuación a las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
  • Adecuación a la naturaleza e incidencia del entorno social, económico, cultural y laboral en el centro educativo.

3. – Propuestas de actuación (objetivos y tareas) a desarrollar durante el ejercicio de la dirección en relación con los siguientes ámbitos:

• 3.1. La coordinación y participación de los órganos colegiados y de coordinación docente, el desarrollo de enfoques inclusivos en los procesos de enseñanza y aprendizaje:
  • Coherencia con los documentos institucionales del centro.
  • Coherencia con las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para mejorar la participación y el funcionamiento de los órganos colegiados y de coordinación docente.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para la mejora del rendimiento académico del alumnado.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas de inclusión educativa dirigidas a identificar y superar las barreras para el aprendizaje y la participación de todo el alumnado y favorecer el progreso educativo de todo el alumnado.
  • Adecuación las actuaciones y medidas propuestas para la prevención del absentismo escolar y del abandono escolar temprano.
• 3.2. La administración y gestión de la convivencia y la participación, promoviendo la mediación para la resolución de conflictos Las medidas coeducativas; la promoción de la igualdad, la tolerancia y la diversidad; la prevención de los comportamientos discriminatorios y de la violencia de género entre el alumnado:
  • Coherencia con los documentos institucionales del centro.
  • Coherencia con las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para la mejora de la convivencia y la participación en el centro.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para la promoción de la mediación en la resolución de conflictos.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas coeducativas propuestas.

• 3.3. Las relaciones con el entorno, la colaboración con las familias, otras instituciones y organismos y la propia Administración educativa:
  • Coherencia con los documentos institucionales del centro.
  • Coherencia con las necesidades y expectativas de la comunidad educativa
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para mejorar las relaciones, la implicación y el compromiso del alumnado.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para mejorar las relaciones, la implicación y el compromiso de las familias.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para mejorar las relaciones, la implicación y el compromiso de otras instituciones y organismos y de la propia Administración educativa.

• 3.4. La administración y gestión de los recursos a través de la organización y funcionamiento adecuado del centro:
  • Coherencia con los documentos institucionales del centro.
  • Coherencia con las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas para la mejora de la administración y gestión de los recursos materiales del centro.
  • Adecuación de las actuaciones y/o medidas económicas propuestas para la mejora de la administración y gestión de los recursos humanos del centro.

• 3.5. El impulso de líneas prioritarias de formación e innovación educativa que mejoren la calidad y la eficacia del centro:
  • Coherencia con los documentos institucionales del centro.
  • Coherencia con las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
  • Adecuación de las líneas prioritarias de formación a las necesidades detectadas en el centro y a las prioridades establecidas en el Proyecto Educativo.
  • Adecuación de las actuaciones y medidas propuestas de innovación educativa, tanto de tipo organizativo como didáctico.

4.- El desarrollo de los procesos de evaluación interna y la evaluación del proyecto de dirección:

• • Coherencia con los documentos institucionales del centro.
  • Coherencia con las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
  • Adecuación de la planificación y la organización de la evaluación interna del centro, encaminada a la mejora en los ámbitos curricular y organizativo para optimizar la respuesta educativa del alumnado.
  • Adecuación de los indicadores establecidos para la evaluación del logro de los objetivos planteados en el proyecto de dirección.
  • Adecuación de la temporalización, de las actuaciones, de los responsables de la evaluación y de los recursos previstos en el proyecto de dirección

Formación durante el primer año

Durante el primer curso del ejercicio de la función directiva el objetivo será completar la formación de los responsables de la dirección mediante la puesta en práctica de sus funciones y competencias. Asimismo, para el adecuado desarrollo de sus funciones, las personas responsables de la dirección contarán durante este periodo con el apoyo
y asesoramiento específicos de la Inspección de Educación y la colaboración de los órganos pertinentes de la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha convocará un curso de perfeccionamiento y profundización en el ejercicio de la función directiva, con el fin de actualizar los conocimientos técnicos y profesionales necesarios para el desempeño de su cargo.

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