XXI JORNADAS DE PRIMAVERA. EDUCACION Y POBREZA.

 XXI Jornadas de Primavera. Educación y Pobreza. Evidencias socioeducativas para la eliminación de la pobreza.

El Forum Europeo de Administradores de la Educación de Castilla-La Mancha en colaboración con el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha y el Decanato de la Facultad de Educación de Albacete (UCLM) tienen el gusto de invitarle a las XXI Jornadas de Primavera los días los días 24 de abril y 8 de mayo con el siguiente programa:

Link de acceso al evento en directo:

• Acceso al evento en Directo. 24 de abril. 9,30h.
• Acceso al evento en Directo. 8 de mayo, 9,30h.

A continuación puede ver todo el programa:

Recogiendo el testigo de nuestro último evento en mayo de 2020, queremos invitaros a un CAFÉ-FORUM ONLINE. Con el objetivo de acercarnos a la realidad de los centros educativos de nuestra región durante la pandemia, y  compartir estrategias ante los nuevos retos educativos que se plantean, te invitamos a un “Café-Forum” online que versará sobre “ INICIO DE CURSO 20-21: ¿CÓMO ESTÁ AFECTANDO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA?” el próximo 7 de noviembre, a las 11h, a través de la plataforma Microsoft Teams.   En él intervendrán:  D. María Rodriguez, de la Plataforma de la Infancia estatal, y coordinadora del  Proyecto “#ColeSeguro”. https://coleseguro.es/ D. Aníbal Martínez García, director del IES Blas de Prado, de Camarena(Toledo).  D. Ángel Damián Rodríguez, director del IES Princesa Galiana, de Toledo.  Si quieres asistir, apúntate en este formulario de inscripción , antes del 5 de noviembre:  https://forms.gle/Q2aRsc8JRrpNX4fd9 El día 6 de noviembre recibirás una invitación al correo que

Nuestra compañera del fórum,Marta Aja, nos hace llegar el siguiente escrito invitándonos a reflexionar con Hannah Arendt.  Agradecemos su participación y colaboración con nuestro blog.  Os invitamos a seguir leyendo.  ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE “LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN”, DE HANNAH ARENDT EN EL 90 CUMPLEAÑOS DE JÜRGEN HABERMAS Educar es preparar a los niños para hacerse cargo del mundo que reciben de sus mayores. Les entregamos un mundo viejo; ellos tienen derecho a crear un mundo nuevo, que solo ellos pueden diseñar. Nos lo decía Hannah Arendt hace muchos años. Y también ella misma establecía algunas consecuencias. La sociedad debe ocuparse de la relación entre adultos y niños. Si queremos, por un lado, responsabilizarnos del mundo y evitar que vaya a la ruina y, por otro lado, responsabilizarnos de nuestros niños para que tengan la oportunidad de renovar ese mundo, tendremos que pensar cómo debe ser la educación. ¿Prepara la escuela a nuestros niños para hacerse carg

LA ESCUELA TRAS EL CONFINAMIENTO El próximo viernes 29 de mayo, a las 16.00h, a través de la plataforma Microsoft Teams se celebrará un encuentro virtual para hablar sobre la Escuela tras el Confinamiento.  Los participantes del foro serán:  Laura Cánovas Heredero: Licenciada en Economía (UCM) Graduada en Psicología (UNED) Profesora de Economía con destino definitivo en el IES “Julio Verne” (Bargas), actualmente inspectora accidental en el Servicio Provincial de Cuenca. Héctor de Andrés Martínez:  Diplomado en Educación Social, actualmente trabajando como educador social en el departamento de orientación del IES Condestable Álvaro de Luna de Illescas (Toledo). Responsable de coeducación del centro y coordinador del Plan de Igualdad, del proyecto de mediación y convivencia así como de otras medidas de prevención del abandono y el absentismo escolar.  Diana Martín Vallejo: 8 años Jefa de Estudios y actualmente Directora del CEIP Clara Campoamor de Illescas(To